Предметно - развивающая среда в ДОУ по физическому развитию

Содержание:
 1. Оснащение групповых уголков по физическому развитию.

Оснащение групповых уголков по физическому развитию

         Детство — это движение. Возможность свободно двигаться должна быть у каждого ребенка. Современные дети более привычны к сидячему образу жизни, и значительную часть времени проводят дома за компьютерными играми. Вот почему так важно побуждать их к движению в детском саду.

        Физкультурные занятия проводятся именно в зале. Но и в группе должен быть физкультурный уголок, в котором дети могли бы заниматься в свободное время. А для этого группа должна быть соответствующим образом оборудована.

      Для совершенствования навыков, полученных на физкультурных занятиях, в группах созданы спортивные уголки, которые учитывают возрастные особенности детей, их интересы. Для упражнений в ходьбе, беге, прыжках, равновесии используются различные дорожки, косички, змейки, дуги для подлезания. Во всех группах имеются пособия для профилактики плоскостопия, для подвижных игр и упражнений общеразвивающего воздействия. Воспитатели и родители проявляют творчество и изобретательность в изготовлении пособий из бросового материала, для пополнения физкультурных уголков.Мелкое физкультурное оборудование размещено так, что оно доступно детям. 
        Для закаливания организма, повышения работоспособности детей после сна и регулярной физической тренировки в целях совершенствования мышечного аппарата и дыхательной системы очень важна гимнастика пробуждения, которая используется в совокупности с массажными ковриками и «дорожкой Здоровья».

        Для родителей мы проводим: различные консультации, групповые и общие собрания, где выступаем: с сообщениями, приглашаем специалистов детского сада, социальных партнеров.

Педагоги повышают свое профессиональное мастерство на педагогических советах, семинарах,семинарах-практикумах. Так в декабре 2012 года в детском саду прошел педсовет «Современные образовательные технологии в ДОУ как средство реализации ФГТ», на котором одним из вопросов рассматривался вопрос «Здоровьесберегающие технологии».

      Так, работая во взаимодействии с педагогами, родителями, социальными партнерами, мы реализуем задачи всестороннего воспитания и развития дошкольников.